（通讯员 汪佳琪）4月2日，马克思主义学院在1102会议室召开了针对《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》（简称《毛概》）课程的学生信息员会议。此次会议旨在收集学生对《毛概》课程的教学反馈，探讨如何提升课程的教学效果，以更好地满足学生的学习需求。
会议在轻松而热烈的氛围中展开，来自不同专业背景的学生信息员们纷纷发言，分享了自己对《毛概》课程的学习体验和建议。学生信息员们普遍认为，尽管大部分老师的教学方式能够维持课堂秩序并激发学生的学习兴趣，但在课程内容的实用性和互动性方面仍有待提升。
会上，多位学生提到，《毛概》课程内容较为理论化，与现实生活联系不够紧密，导致部分学生在学习过程中感到枯燥乏味。对此，有学生建议老师可以结合社会实际热点，将理论知识与现实案例相结合，使课程内容更加生动有趣。例如，通过播放相关视频、开展小组讨论或实践活动等形式，让学生在参与中深化对理论知识的理解。此外，学生信息员们还普遍反映，课堂互动不足是影响学生学习积极性的重要因素之一。有学生建议，老师可以通过课后作业或小组项目等形式，引导学生主动思考和实践，将所学知识内化为自身的能力。
针对上述问题，学生信息员们提出了许多具有建设性的建议。例如，有学生建议老师在授课过程中穿插一些有趣的故事或案例，以吸引学生的注意力；还有学生提出，可以通过组织实地考察、参观历史园林或博物馆等活动，让学生亲身体验和感受理论知识的魅力。
在会议的最后，马克思主义学院的老师们对学生信息员们的积极发言和宝贵建议表示了衷心的感谢。他们表示，将认真考虑学生们的意见和建议，不断优化课程内容和教学方法，努力提升《毛概》课程的教学质量和效果。同时，老师们也鼓励学生们继续发挥主人翁精神，积极参与课程建设和教学改革，共同推动马克思主义理论教育的发展和创新。
此次学生信息员会议的召开，不仅为学院提供了一个了解学生需求、改进教学方法的重要平台，也为进一步提升《毛概》课程的教学质量和效果奠定了坚实的基础。