（通讯员 董荟楠）3月19日，下午2：00，马克思主义学院《形势与政策》教研室在1102会议室，召开以“人工智能在教育教学中的应用探索”为主题教研活动，主要围绕AI技术赋能《形势与政策》课程的创新实践展开深度研讨。教研室全体成员及学院代表共10人参会。教研室主任董荟楠主持会议，强调本次教研需立足前期“理论—工具—场景”探索基础，向“精准化—体系化—规范化”纵深推进。
针对AI技术在教学中的应用，教研室成员展开专题研讨。张桂芳副院长首先回顾了本学期教研计划中关于“AI与教育教学深度融合”的阶段性目标，强调需紧扣《形势与政策》课程特色，探索技术工具在教学设计、学情诊断、互动评价等环节的落地实效。艾萍副教授以“AI辅助时政案例生成”为例，展示了如何利用生成式AI工具快速整合国内外热点事件，形成动态教学素材库，并基于学生反馈数据优化案例分析的互动设计，显著提升课堂参与度。
青年教师汪佳琪提出“AI+思政资源协同平台”建设方案，建议整合政策文件库、虚拟仿真案例及跨校优质资源，借助智能算法实现教学资源的智能推荐与共享。郑欣老师指出，需平衡技术工具的高效性与思政教育的价值引领功能，避免过度依赖算法导致教学同质化。
最后，马克思主义学院张桂芳副院长在总结中强调，AI技术是推动思政课改革的重要引擎，要求教研室以“技术为用、育人为本”为原则，持续探索智能时代思政教育的创新范式，推动形成“内容有深度、技术有精度、育人有温度”的智慧思政新格局，为培养担当民族复兴大任的时代新人提供坚实支撑。