人工智能学院 曾鹤琼 《电路分析基础》 第2周星期一第1-2节
评语：教师教姿端正，提前到堂，教学文件齐全，教学准备充分，按要求组织手机入袋、点到，按时开始讲课。教学内容有设计、有条理。表达能力较强，表述清楚有节奏，有启发性。合理运用PPT和板书辅助教学；课堂掌控能力较强，善于用设问、疑问、提问来调动学生，课堂气氛活跃。
人工智能学院 王慧娟 《Python程序设计实训》 第2周星期五第1-4节
评语：教师教姿端正，教学文件齐全，对实训目标、任务、进程熟悉，教学准备充分。课堂上责任心强，辅导主动、热心、耐心，教学组织严谨。严格落实手机入袋制度，大部分学生做到“三带”，课堂纪律较好，实训按计划推进。
人工智能学院 费波涛 《电工基础实验》 第2周星期五第7-10节
评语：教师教姿端正，提前到堂，做板书准备，板书有设计、书写端正。上课前组织手机入袋，有点名。上课开始，教师特别强调了安全问题和课程特点，熟练地进行了分组安排，以及其他注意事项。教师还介绍了课程学习内容及考核方式方法，边讲解边进行实验操作示范。教师表述清楚，表达流畅，层次分明，体现对教学内容很熟悉。利用板书辅助教学。讲解中用疑问设问调动学生互动。学生学习较投入，课堂秩序井然，气氛较活跃。
建议:用视频来实现实验操作示范。